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按中安在線報(bào)道,,6月24日,合肥一名考生疑因高考成績(jī)不理想,,查得分?jǐn)?shù)幾小時(shí)后,,從27樓墜落。救援人員立即趕到現(xiàn)場(chǎng),,但為時(shí)已晚,。知情者稱,“上午放榜,,他成績(jī)不理想,,可能一時(shí)無(wú)法接受,發(fā)生悲劇,�,!�
“死者是一名高三畢業(yè)生,今年才18歲”,;“事發(fā)前,家中還有父親和爺爺”,;“他父親勸過(guò)他,,可惜沒(méi)勸住”;“發(fā)生了這種事,,可以想象他的家人多么悲痛”——新聞沒(méi)能描述出更多的細(xì)節(jié),,但憑借這些只言片語(yǔ),我們已經(jīng)能夠揣測(cè)出悲劇的由來(lái),,以及它將遺留給親人怎樣的悲傷,。
近些年,因?yàn)楦呖际Ю�,,考生醉酒,、闖禍、離家出走的例子屢見(jiàn)報(bào)端,。甚至,,高考生在獲悉成績(jī)后選擇自殺,,幾乎也成了每年都會(huì)上演的悲劇�,?吹竭@一起起考生自殺事件,,我們?cè)跒槭湃サ孽r活生命扼腕嘆息之際,也不能不陷入深思,;參加高考的學(xué)生,,大都已經(jīng)成年,無(wú)論想問(wèn)題,,還是辦事情,,都應(yīng)該穩(wěn)重、成熟了許多,�,?墒菫楹萎�(dāng)?shù)弥呖汲煽?jī)不盡人意時(shí),還會(huì)做出失去理智,、結(jié)束自己生命的傻事呢,?
記者認(rèn)為,這些高考成績(jī)不盡人意的考生,,之所以極端地選擇自殺這種方式結(jié)束生命,,就在于他們把高考看得比自己的生命還重。高考真的如此重要嗎,?當(dāng)然沒(méi)有,!然而,是什么促使考生產(chǎn)生這種不良的反應(yīng)和想法呢,?毋庸置疑,,這不僅需要我們的考生去反思,更需要我們的家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校、教育主管部門(mén)乃至全社會(huì)進(jìn)行反思,。
作為家長(zhǎng)或老師,,我們常常告訴孩子要考上大學(xué),甚至必須是“211,、985”高校,,然后畢業(yè)再找一份好工作,體體面面地生活,,這才是成功的人生,。所以每年一度的高考,早已經(jīng)不是考生本人的事情,,家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校,乃至全社會(huì)的過(guò)度關(guān)注,,使很多考生認(rèn)為高考這一環(huán)如果脫節(jié)了,,自己的人生就完了。其實(shí),,我們的家長(zhǎng)為什么不能也這樣告訴孩子:“如果沒(méi)有考上大學(xué),,其實(shí)學(xué)門(mén)技術(shù),做點(diǎn)小生意等,,只要坦坦蕩蕩地做人,,也一樣可以幸福快樂(lè)地生活”,。畢竟,,我們不能為了激勵(lì)孩子,就在孩子面前鋪設(shè)一道沒(méi)有退路的懸崖,。
對(duì)于各級(jí)教育主管部門(mén),,我們習(xí)慣拿“一考定終身”來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的成敗。顯而易見(jiàn),,現(xiàn)行的教育體制與社會(huì)環(huán)境有太多繞不開(kāi)的功利和世俗,,如今的教育迫使家長(zhǎng)們對(duì)分?jǐn)?shù)過(guò)度看中,卻忽略了學(xué)生們心理素質(zhì)的教育和情商的培養(yǎng)�,,F(xiàn)實(shí)生活中,,教師的人生價(jià)值,學(xué)校的聲譽(yù),、社會(huì)地位及生源,,教育主管部門(mén)的“政績(jī)”,無(wú)不取決于升學(xué)率,。21世紀(jì)的今天,,是不是我們更應(yīng)該持續(xù)推進(jìn)當(dāng)下高考的制度改革?推出科學(xué),、多元化評(píng)價(jià)體系,不讓考生認(rèn)為只要“一次考不好”,,就好像宣判了人生的死刑,。
別把高考當(dāng)成自己的全部幸福所在和人生寄托。對(duì)于一個(gè)人的人生而言,,高考只不過(guò)是很短暫的一個(gè)變量,。這之后,你可能還會(huì)遇到求職,、愛(ài)情,、創(chuàng)業(yè)等無(wú)法預(yù)知的情況……這些可能都是比高考更重要的變量,。作為生命旅程中的一個(gè)考核,高考當(dāng)然有成功與否的標(biāo)準(zhǔn):分?jǐn)?shù)排名怎樣,,能不能讀上心儀的大學(xué),。但是,一旦考試結(jié)果出現(xiàn),,這個(gè)考核就已經(jīng)結(jié)束,,我們無(wú)需再過(guò)于糾纏已成定局的事物,而是要把心思放到下一個(gè)目標(biāo)上去,。腳踩大地,,前方如此遼闊而富于生機(jī);仰望星空,,生命如此深邃而絢麗多彩,。難道我們不能放寬人生的視野來(lái)看待今天的高考?(孫景 黑光)
(責(zé)編:湯寧 初審:孫繼奎 終審:沈國(guó)冰)
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