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首頁 > 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 > 多采取“四不兩直”方式深入調(diào)研
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多采取“四不兩直”方式深入調(diào)研
【字體: 】 發(fā)布時間:2023/5/8 9:36:41   【打印】【關閉】
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調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,,是做好各項工作的基本功,。在全黨大興調(diào)查研究,是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容,,也是主題教育的一個鮮明特色,。廣大黨員、干部尤其是領導干部要多采取“不發(fā)通知,、不打招呼,、不聽匯報、不用陪同接待,,直奔基層,、直插現(xiàn)場”的“四不兩直”方式深入調(diào)研,運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況,、解決新問題,。

領導干部要撲下身子真調(diào)研、真解決問題,。各級領導干部要堅持眼睛向下,、腳步向下,深入實際,、深入群眾開展調(diào)查研究,。要科學研究制定調(diào)研方案,明確調(diào)研的項目課題,、時間地點,、方式方法,不能沒有方案盲目調(diào)研,,防止為調(diào)研而調(diào)研,。要統(tǒng)籌安排調(diào)研工作,從實際出發(fā)選擇調(diào)研地點,,可以去基層,,也可以去機關、企業(yè)等單位,,多到困難多,、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位調(diào)研,避免同一時間段到同一地點扎堆調(diào)研,。要嚴格落實領題調(diào)研相關要求,,盯緊一個課題把情況摸清摸透,不應隨意增加調(diào)研題目,,避免相近問題多頭調(diào)研或同一問題重復調(diào)研,,不能靠層層要材料來掌握情況,不能把調(diào)研任務簡單地安排給基層單位,。要多開展解剖麻雀式調(diào)研,,多一些“七嘴八舌式”的討論,不能只聽聽,、轉轉、看看,,搞作秀式調(diào)研,。要多采取“四不兩直”方式調(diào)研,輕車簡從,,厲行節(jié)約,,不搞層層陪同,不增加基層負擔,。要堅持問題導向,,抱著解決問題的目的去調(diào)研,哪些方面問題突出就聚焦哪些方面,,問題產(chǎn)生在哪個環(huán)節(jié)就聚焦到哪個環(huán)節(jié),,尋找務實管用的破解之策,避免浮在上面,、大而化之,。

對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,逐一梳理形成問題清單,、責任清單,、任務清單,發(fā)揚釘釘子精神,,抓鐵有痕,、踏石留印,做到問題不解決不松勁,、解決不徹底不放手,。要建立調(diào)研成果轉化運用清單,從問題有沒有解決,、現(xiàn)狀有沒有改變,、工作有沒有提升、機制有沒有完善等方面,評估調(diào)查研究的成效,,決不能簡單以調(diào)研報告代替調(diào)研成果,。

當前,仍有個別領導干部怯于采取“四不兩直”方式調(diào)研,,既有作風不扎實的因素,,也有能力不強、怕發(fā)現(xiàn)問題解決不了的顧慮,,甚至擔心問題提出來會得罪“左鄰右舍”而瞻前顧后,。

在主題教育中,要按照黨中央關于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案,,組織廣大黨員,、干部撲下身子、沉到一線接地氣,,掌握真實情況和民情民意,,在調(diào)查研究中加深對黨的創(chuàng)新理論的理解,運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況,、解決新問題,,使調(diào)查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程,成為轉變作風,、增進同群眾感情的過程,,成為提高履職本領、增強責任擔當?shù)倪^程,,真正以推動高質量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果,,實現(xiàn)教育實踐兩手抓、兩促進,。 (新華社北京5月7日電 記者 齊雷杰)

(責編:湯寧  初審:孫繼奎  終審:沈國冰)

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