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——致故土的一位幼兒老師
焦崗湖
滋養(yǎng)的故土
鴨蚌魚(yú)蟹
菱藕茭蘆
湖東至湖西
嚴(yán)寒到酷暑
入畫(huà)的風(fēng)景
卻少些亮麗
在腦海里永駐
歲月蹉跎
一棵君子蘭
根 卻扎在焦崗湖
與幼兒為伴
和未來(lái)共舞
育人的世界少不了孤獨(dú)
沒(méi)有伴奏的樂(lè)曲
沒(méi)有觀眾的歡呼
累了沒(méi)有人攙扶
傷了 只有自己在乎
即使再苦
也永遠(yuǎn)為焦崗湖明天守護(hù)
一棵君子蘭
盛開(kāi)在焦崗湖
邂逅的感覺(jué)
落下了牽掛的痛苦
想她模糊
卻似故土 越來(lái)越明晰清楚
看她遠(yuǎn)去
卻似湖水 越來(lái)越親切刻骨
不再有夢(mèng)
即使是有
也是用我不盡的相思
掬一捧湖水
為您執(zhí)著地澆灌 培土
（山南新區(qū)·熊國(guó)強(qiáng)）
（責(zé)編：湯寧 初審：孫繼奎 終審：沈國(guó)冰） |
