——教育追夢人和你一起暢聽尊師重教好聲音
“云山蒼蒼,，江水泱泱，先生之風(fēng),，山高水長”,；“守得桃李滿天下，何用堂前更種花,？”
……，……
在第37個(gè)教師節(jié)翩然而至之際,，我市舉行教師節(jié)表彰大會(huì),，對150名教書育人先進(jìn)個(gè)人和50個(gè)教書育人先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。而每一個(gè)先進(jìn)都弘揚(yáng)著新時(shí)代教育正能量,，傳播教育好聲音,，帶給人充滿溫情的感動(dòng)、守護(hù),、敬畏與弘揚(yáng),。
遵循好教師的為師之道
——每個(gè)先進(jìn)，帶我們透過歷史煙塵,，回首教師傳承創(chuàng)造人類文明的傳奇,。
“人倫之楷模，萬世之師表”,。
春秋魯國,，在周游列國14年之后，68歲的孔子回到了故鄉(xiāng),，抖落風(fēng)塵和疲憊,，欣然開講，成為一位“全職”教師,，立就“萬世師表”的偉岸身姿,，這一年是公元前484年。幾乎在同一時(shí)期,，在遙遠(yuǎn)的希臘,，蘇格拉底正在廣場上、廟宇里、作坊里向他人傳授知識(shí),，為造就治國人才成為一名“義工”,。
兩段歷史故事，同樣光輝典范,。透過這一遙相呼應(yīng)的歷史畫面,，我們看到了作為教師光輝典范的孔子和蘇格拉底的知識(shí)、智慧和德行,。東西方時(shí)空交織的文化底蘊(yùn),，注定教師從誕生之日起，就擔(dān)當(dāng)起再也放不下的人類文明傳播的重任,。
古老而新鮮,、平凡而崇高、清苦而充實(shí),，注定會(huì)與教師這一光榮職業(yè)“長相廝守”,。
如今，作為全市3.9萬余名教職工中的一員,，在時(shí)代的變遷中,，他們也賦予教書育人這份天職更豐富的內(nèi)涵。
致敬好教師育人之道
——每個(gè)先進(jìn),，帶我們透過點(diǎn)滴日常,，看到教育人堅(jiān)定的信念、廣博的學(xué)識(shí),、飽滿的愛心,。
“鋪路石”“引路人”“大先生”……這是習(xí)近平總書記對好老師的定義。
教師職業(yè)的兩端,，分別連著過去與未來,。過去那端，是前人留下的浩如煙海,、郁如鄧林般的文明成果,；未來那端，則是尚未啟蒙,、有待教化的年輕生命,。將過去的文明傳遞給未來的希望，考量著教師的擔(dān)當(dāng)與胸懷,、能力和智慧,。
而他們通過了考驗(yàn)，且可感可觸,、可學(xué)可做,！
他美在堅(jiān)守！
田家庵區(qū)龐崗小學(xué)教師、校長蘆海執(zhí)教11年,，每天來回70公里上班,，他把青春最寶貴的時(shí)間都給了鄉(xiāng)村學(xué)校。當(dāng)熟悉的教師一批一批離開了這里,，奔向了新的行程時(shí),，頓時(shí)，這座村落里的校園,，就顯得格外的孤單起來,。但他始終沒有成為那其中的一員。
也許他天生一副初心安分——更愿陪伴鄉(xiāng)村的孩子,�,！敖逃褪且豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹、一朵云推動(dòng)另一朵云,、一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”,。蘆海堅(jiān)信，只要付出得足夠多,，每個(gè)學(xué)校,、每個(gè)孩子都能更加出彩。也正是因此,，11年里他讓2所農(nóng)村小學(xué)起死回生。
她美在奉獻(xiàn),！
“白日不到處,，青春恰自來。苔花如米小,，也學(xué)牡丹開,。”這首《苔》,，是淮南四中教師張書涵最喜歡的詩,。她，萬里援疆,，探索課堂教學(xué)新模式,，大幅提高了受援學(xué)校學(xué)生的成績；組織教研活動(dòng),，輔導(dǎo)多名青年教師獲獎(jiǎng),，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)成長；走訪貧困戶,，為精準(zhǔn)扶貧做好基礎(chǔ)性工作,，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，白天是抗疫志愿者,，晚上為受援學(xué)校錄制視頻課,。她以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)教書育人的神圣使命。
他們美在熱愛,！
淮南衛(wèi)生學(xué)校教師閃玉章,，筑夢職教靜待花開，扎根職業(yè)教育33年,，從事班主任工作32年,，她對學(xué)生如師、如母,、如友,，始終堅(jiān)持自己做孩子們健康成長道路上“一盞明亮的燈”。為更好促進(jìn)教學(xué)水平,，堅(jiān)持婦產(chǎn)科臨床工作,，把每一堂課都當(dāng)成一場重要的演出，做好一切準(zhǔn)備,，奉獻(xiàn)精彩,。
不難發(fā)現(xiàn)，對教育事業(yè)的熱愛,，是他,、她、他們的最大的共同點(diǎn),。正是憑著這份熱愛,，他們心無旁騖鉆研教學(xué)，讓孩子們更好地在教育中汲取成長的力量,。
弘揚(yáng)新時(shí)代尊師之風(fēng)
——每個(gè)先進(jìn),，帶我們透過敬重實(shí)意，看到尊師重教風(fēng)尚始終在傳承中閃耀,，在閃耀中傳承,。
教師節(jié)一年只有一天，尊師重教必須是每一天!
多年來,，我市始終弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),，努力實(shí)現(xiàn)廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感,、社會(huì)上有榮譽(yù)感,。
在新時(shí)代，尊師重教的風(fēng)尚比過去受到更多鼓勵(lì),。
這風(fēng)尚,，是一種溫暖——
“任何光輝的職業(yè)都需要堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn),。我們唯有把禮贊化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，方能真正彰顯全社會(huì)尊師之意,、重教之心,，方能保障教師在筑夢的道路上慨然前行！”同往年一樣,，今年教師節(jié),，市幾大班子領(lǐng)導(dǎo)將親自走訪慰問教育工作者。他們提出,，“要滿腔熱情關(guān)心教師,，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益,，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)”……
在新時(shí)代,，尊師重教成為一種向著未來的奔跑。
這風(fēng)尚,，是一種傳遞——
8月28日,，市教體局舉辦了“弘揚(yáng)好家教、傳承好家風(fēng)”師資培訓(xùn)班,。參加培訓(xùn)的老師和家長紛紛表示:“要培育良好家風(fēng),，給孩子以示范引導(dǎo)！同時(shí),，家長要尊重學(xué)校教育安排,，尊敬老師創(chuàng)造發(fā)揮，配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育,�,！�
9月1日上午，我市多所學(xué)校組織新教師面向國旗,，面向?qū)W生進(jìn)行宣誓。作為師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一,，宣誓著重明確一名人民教師的責(zé)任和義務(wù),，也是對學(xué)生的承諾！
9月10日晚上,，全市開展“為教師亮燈”公益活動(dòng),，全市各縣區(qū)地標(biāo)建筑及大中小學(xué)的電子顯示屏滾動(dòng)出現(xiàn)“老師，您好”的字幕,。
如今,，尊師重教正在規(guī)范化、制度化引領(lǐng)下成為一種行為自覺,。
“云山蒼蒼,，江水泱泱,，先生之風(fēng)，山高水長”,，一代代教師擔(dān)起塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的使命,，擔(dān)起筑夢人的教育職責(zé),。尊師，亦讓教育之光代代相傳,、薪火不滅,，匯聚起向一代代學(xué)子“傳授己知、更新舊知,、開掘新知,、探索未知”的磅礴力量……(記者 張靜)
