《警世通言》記載，蘇軾拜謁王安石,，在其府上看到兩句詩,，“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金”,。蘇軾想當然以為菊花在深秋盛開且耐久,，怎會風吹花落“滿地金”？于是添了兩句,，“秋花不比春花落,，說與詩人仔細吟”。一日秋風過后,，蘇軾看到自家后園菊花花瓣散落一地,，想起當初“不懂裝懂”耍小聰明給王安石續(xù)詩，不禁心生懊悔,。
因為“不懂裝懂”而鬧出笑話,，蘇東坡的故事引人深思。坦誠對待自己的所學所知,，不在學識不及自己的人面前狂妄自大,，也不超出能力范圍濫竽充數，與其說是一種謙遜,，毋寧說是一種智慧,。孔子早在2000多年前就告誡弟子,，“知之為知之,，不知為不知，是知也”,。詩人們也會贊美,，“謙虛是最高的美德”�,？梢哉f,，一個人只有不矜不伐、不驕不躁，學品才靠得住,，人品才立得穩(wěn),。
現實中，“不懂裝懂”大有人在,。有人虛榮心作祟,，不懂犟著脖子說懂,，不會硬著頭皮說會,，生怕沒了面子，明明對事物一知半解卻裝作完全了解,，僅是一家之言就自詡為名家之論,；也有人落入官僚主義窠臼，認為學識隨官職“水漲船高”,，級別上去了自然什么都懂了,。“不懂裝懂”,，照見不嚴不實之風,、浮躁浮夸心態(tài)，不僅給自己的形象丟分,，一些亂指揮,、瞎比劃問題甚至會耽誤改革發(fā)展各項工作。偽學不若真知,，是真知才經得起實踐的檢驗,。與其裝懂賣弄，不如用什么學什么,，缺什么補什么,，把那些知識空白、經驗盲區(qū),、能力弱項一一填補起來,。巧詐不如拙誠，虛心好學,、不恥下問才是一個黨員干部的“標配”,。學識“虛胖”、學風“注水”,，越早改掉越好,。
反對“不懂裝懂”，另一個極端也值得警惕,，那就是“懂裝不懂”,。有人怕擔責任裝不懂，遇到矛盾問題時明明有能力解決,，卻該出手時不出手,；有的心胸狹隘裝不懂,，把特長當作個人進步的“法寶”，涉及個人利益時“懂”,，涉及集體利益時“裝”,；還有人居心不良，明明知道決策有問題卻看破不說破,，明明對各項規(guī)章制度心知肚明卻假意不知,、故意突破底線……如果說“不懂裝懂”者是缺少虛懷若谷的謙卑之心，那么“懂裝不懂”者缺的則是一顆忠誠老實的敬畏之心,、干事創(chuàng)業(yè)的責任之心,。揣著明白裝糊涂，不嚴不實問題更嚴重,、更惡劣,，理當嚴厲查擺糾正。
習近平總書記曾告誡領導干部,，“懂就是懂,，不懂就是不懂；懂了的就努力創(chuàng)造條件去做,，不懂的就要抓緊學習研究弄懂,，來不得半點含糊”。作為領導干部,，既要反對“不懂裝懂”,，坦誠對待自己的知識存量，增強危機意識,，加快知識更新,，避免少知而迷、無知而亂,，努力成為一專多能的高素質干部,；更要反對“懂裝不懂”，堅決摒棄不嚴不實,、不精不誠問題,，自覺站在事業(yè)發(fā)展的大局考慮問題，勇于挑最重的擔子,，敢于擔責擔險,。
《道德經》說：“是以大丈夫處其厚，不居其�,�,；處其實，不居其華�,！币馑际钦f,，大丈夫要選擇淳厚而不選擇輕薄，選擇樸實而不崇尚虛華,。共產黨人最講認真,，最推崇實事求是，最主張實干擔當,。只爭朝夕學,，一絲不茍干，我們的事業(yè)必能立于不敗之地,。（燕祖濤）
