時光不語 默守耕耘
——記安徽省優(yōu)秀教師、洞山中學教師江永芹
教書育人是神圣的情懷,，忠于職守是平凡的幸福,。秉承著這一理念，洞山中學教師江永芹一直以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平,，結合本校的具體條件和學生實際情況，腳踏實地,，勤勤懇懇,，收獲了屬于“園丁”的滿園芬芳。
在課堂上,，江永芹以各種教學方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的形式來教學,。她始終認為學生才是課堂真正的主人，如何能讓他們喜歡這節(jié)課,，更好地接受這節(jié)課,，是江永芹每天都反復揣摩的問題。上班伊始,，她所在學校的學生基礎比較差,，學習的自覺性不強，剛接手時班級的學習氛圍不佳,，有些學生延續(xù)小學的那種懶散的學習態(tài)度,，上課基本沒人回答問題。面對這種情況,，江永芹絞盡腦汁,，認真琢磨，最終她把班級分成了四個大組,，以組為單位,，采用競爭的形式，每節(jié)課把課堂提出的問題分配好,，每組有必答題,，答對一題加一分，答錯不扣分；還有搶答題：答對一題加兩分,，答錯不扣分,。之所以采取答錯不扣分，是擔心學生回答問題時有心理壓力,，怕萬一出錯會被別的組員責怪,。每個月，統(tǒng)計一次分數(shù),，第一名的小組,，她會給組員買棒棒糖、巧克力之類的小獎品,，獎品雖小但大大地調動了孩子們的積極性,。在備課時她將上課要提的問題分成幾個層次，讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,。這樣一來課堂上學生爭先恐后地回答問題,，每次答對了搶答題他們都會高興地出示“勝利”的手勢,，有的學生為了課上能回答更多的問題,，還提前預習，自己找課外習題利用課余時間加緊練習,。課堂氣氛活躍了,，學生樂于接受了，成績自然也有進步了,。
江永芹認為教學反思具有批判性, 它能使教學經(jīng)驗理論化,有助于提高教師的教學評價和總結能力,，并且對下一節(jié)課的備課也有著至關重要的作用。平時她就堅持做到“一課一反思”,。幾年下來,，她的教學能力也提高了很多，撰寫的《正方體的平面展開圖》一課的教學反思獲得了市二等獎,。
江永芹在學校里經(jīng)常擔任校際公開課的任務,，教學能力得到了領導和專家的肯定，先后被授予“淮南市優(yōu)秀教師”“淮南市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、淮南市“學科帶頭人”等榮譽稱號,。2018年獲安徽省初中數(shù)學青年優(yōu)秀課評比二等獎， 2021年承擔淮南市繼續(xù)教育遠程培訓教學任務,，2022年承擔淮南師院“國培計劃”——安徽省重點地區(qū)“一對一”幫扶公開課教學,，2023年承擔淮南市市級研討課教學任務。她撰寫的多篇教育教學論文獲省市級的一,、二等獎,。
心中有愛，目光所及皆是星辰大海；眼中有光,，便覺得萬物均有美好,。江永芹在班主任管理方面也有自己的獨到之處。平日里她與學生打成一片,，經(jīng)常和他們聊天,，常常用一些學生樂于接受的方式來進行教育。比如：演講故事比賽,，小小辯論賽,、茶話會、游戲活動,、情景劇等等,。新穎特別的教學形式，讓學生在輕松快樂的氛圍中受到教育,。她還特別關注心理亞健康的孩子,，幫他們疏導心理障礙，排解學習壓力,。2023年江永芹獲安徽省班主任基本功大賽初中組綜合一等獎,、長三角班主任基本功大賽三等獎。
江永芹堅信教育是一場溫柔的堅持,，她會一直在這條漫漫征途上默守耕耘,，用心呵護每一粒種子，靜待一路花開,。
(記者 賈 靜)
