隨著一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，“關(guān)愛兒童”的話題也就越發(fā)受到關(guān)注,。但“關(guān)愛兒童”同樣也是一件做起來(lái)要比說(shuō)起來(lái)難得多的事情,。
也許很多人都以為，現(xiàn)在的兒童都是父母等長(zhǎng)輩們的掌上明珠,，夠幸福的了,。換言之，“關(guān)愛兒童”已成為大人們的自覺行為，無(wú)需多言,。其實(shí)不然,。
殊不知，正是一些家長(zhǎng)們的過(guò)分溺愛,，讓不少兒童,，尤其是獨(dú)生子女從小便養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的不良習(xí)性。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，其所承擔(dān)的啟蒙教育是義務(wù)教育的前沿和發(fā)端。而良好的開頭是成功的一半,，其重要性由此可見一斑,。因此，家長(zhǎng)和家庭如何讓兒童在“自尊”的同時(shí)也學(xué)會(huì)“他尊”,、在接受關(guān)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)自立（而不是一味的飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手）、在獨(dú)享其成的同時(shí)也學(xué)會(huì)分享,、在被動(dòng)接受教育的同時(shí)也學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……確實(shí)是一件十分重要而又不易之事。
家長(zhǎng),、家庭如此,，那么社會(huì)又怎樣呢？且不說(shuō)農(nóng)村大量“留守兒童”因從小缺少父愛母愛而郁郁寡歡,、童真童趣喪失殆盡,，城里的孩子因從小生活空間狹小、接觸大自然機(jī)會(huì)甚少而“四體不勤,、五谷不分”,。單是文化教育方面對(duì)兒童成長(zhǎng)有著很大負(fù)面影響的因素就很多：一方面，熒屏,、網(wǎng)絡(luò)的“精神污染”,、沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、繁多的“特長(zhǎng)培養(yǎng)”……尤其是老少邊窮地區(qū)少年兒童的生存狀態(tài)和受教育情況就更加不盡如人意,。
由此可見,，“關(guān)愛兒童”的話題依然沉重，值得為兒童去辦的實(shí)事亦舉不勝舉,，其任重道遠(yuǎn)是不難想象的,。筆者在此真誠(chéng)地希望有更多的有志之士能滿腔熱情地投入到“關(guān)愛兒童”活動(dòng)之中去，從而讓這些祖國(guó)的花朵們開放得更加?jì)善G,，進(jìn)而結(jié)出更加豐碩的成果,。
(徐滿元)
